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La importancia de los maestros de ciencia en las escuelas

Entrevista de 60 segundos

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Crédito de la imagen: dcJohn

09-03-2009 - la humanidad

De acuerdo a un reporte presentado por la Universidad de Pensilvania, el déficit de maestros de ciencias y matemáticas obedece a la insatisfacción en su trabajo.

Sheila Tobias: Los maestros son muy cotizados en otros sectores por su conocimiento y experiencia.

En una encuesta realizada por la Dra. Tobias, experta en programas educativos, se encontró que los profesores resienten el poco control que tienen sobre aspectos clave de la enseñanza.

Sheila Tobias: Mantenerlos en el salón debe ser una prioridad para el país.

La Academia Nacional de Ciencias encontró que la competitividad en ciencia y tecnología de los Estados Unidos ha disminuido frente otros países.

Sheila Tobias: Los maestros piensan que el método de enseñanza actual es inadecuado y a menudo las pruebas utilizadas alejan a los estudiantes, en lugar de motivarlos a continuar sus estudios en esta área tan importante.

Agradecemos el apoyo de la Fundación Nacional de la Ciencia, donde comienzan los descubrimientos.

Agradecemos a:
Sheila Tobias
Autora y Consultora de Programas Educativos sobre Ciencias y Matemáticas
Tuscon, Arizona

Autor(es): Marcy Davis, Beth Lebwohl, Luis Castilla

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